Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Contaminación de arroyos por medio de los drenajes llegando los residuos al pozo de la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Contaminación de arroyos por medio de los drenajes llegando los residuos al pozo de la escuela.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de la contaminación de los arroyos y cómo esto afecta al pozo de la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a este problema.


• Explicar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de estrategias y tácticas utilizadas en otros casos de contaminación.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un arroyo específico para analizar.


• Realizar una investigación sobre las causas y consecuencias de la contaminación en dicho arroyo.


• Identificar los principales factores de contaminación y los responsables de los drenajes de la zona.


• Buscar alternativas y soluciones para evitar que los residuos lleguen al pozo de la escuela.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Realizar un debate sobre las posibles soluciones propuestas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación de ideas para llegar a acuerdos.


• Seleccionar las mejores soluciones propuestas por los grupos y generar un plan de acción conjunto.

Sesión 4:

• Organización de acciones: Cada grupo se encargará de implementar una de las soluc