Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1: Introducción a las reseñas y selección del material a reseñar
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Reconocer las características y función de las reseñas.


• Promover la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.


• Fomentar el pensamiento crítico en los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una reseña y para qué sirve. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


2. Explicar brevemente qué es una reseña y cuál es su función, utilizando ejemplos de reseñas de libros, películas o series.


3. Presentar diferentes textos y/o audiovisuales para que los alumnos seleccionen el material sobre el cual realizarán su reseña. Pueden ser libros, películas, programas de televisión, juegos, etc.


4. En grupos o individualmente, los alumnos deben elegir el material que deseen reseñar y justificar su elección.


5. Cada alumno debe redactar un breve párrafo explicando por qué eligieron ese material y qué esperan encontrar en él.

Sesión 2: Elaboración de las reseñas
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Desarrollar habilidades de lectura comprensiva y escritura.


• Fomentar la expresión de opiniones fundamentadas.


• Promover la reflexión sobre el contenido del material seleccionado.

Actividades:

1. Repasar brevemente las características de una reseña, como la introducción del material, la descripción del contenido, la opinión personal y la recomendación.


2. Los alumnos deben leer o ver el material seleccionado y tomar notas sobre los aspectos que deseen destacar en su reseña.


3. Con base en sus notas, los alumnos deb