Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos qué son los cuerpos geométricos y mencionar algunos ejemplos.


• Actividad: mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en prismas o pirámides.


• Discusión: en grupo, analizar las características de los prismas y las pirámides y destacar las semejanzas y diferencias.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: entregar a los alumnos diferentes modelos de prismas y pirámides de cartón y pedirles que los desarmen y analicen sus partes.


• Discusión en grupos pequeños: los alumnos deben discutir y anotar las características comunes y diferentes que encuentren en los prismas y pirámides.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una lista en el pizarrón con las características mencionadas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: entregar a los alumnos papel y regla y pedirles que diseñen diferentes desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Trabajo en parejas: los alumnos deben intercambiar sus diseños y discutir si cumplen con las características de los prismas rectos.


• Puesta en común: cada pareja presenta su diseño y se analizan en grupo las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: los alumnos deben construir los prismas rec