Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de gusto por leer y escribir literatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto: se explica a los alumnos el objetivo del proyecto y el problema a atender.


• Reflexión inicial: se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y se plantea el problema de la falta de gusto por leer y escribir.


• Encuesta: se realiza una encuesta a los alumnos para conocer sus intereses literarios y sus motivaciones para leer y escribir.


• Elección del tema a trabajar: los alumnos eligen un tema relacionado con la literatura para desarrollar su proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema: se realiza una lectura de un cuento tradicional y otro contemporáneo, y se comparan.


• Debate: se promueve un debate sobre las diferencias y similitudes entre los textos leídos.


• Actividad práctica: los alumnos eligen un cuento tradicional y lo adaptan a otro lenguaje, como una obra de teatro o un cortometraje.

Sesión 2:

• Introducción al tema: se realiza una lectura de una novela tradicional y otra contemporánea, y se comparan.


• Debate: se promueve un debate sobre las diferencias y similitudes entre los textos leídos.


• Actividad práctica: los alumnos eligen una novela tradicional y la adaptan a otro lenguaje, como un cómic o una canción.

Sesió