Los seres vivos y los 5 sentidos en el entorno natural

Judith Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los 5 sentidos en el entorno natural


Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y los 5 sentidos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los seres vivos y los sentidos.

  • Mostrar imágenes y videos cortos que representen los seres vivos y los sentidos.

  • Realizar preguntas reflexivas para promover la curiosidad de los alumnos.


Sesión 2: Explorando los seres vivos con la vista y el tacto (45 minutos)



  • Realizar una salida al entorno natural del colegio, como un jardín o un parque cercano.

  • Proporcionar a cada alumno una lupa y una lupa digital, y fomentar la observación de plantas, insectos u otros seres vivos.

  • Permitir a los alumnos tocar diferentes texturas, como la corteza de un árbol, el césped o las hojas de las plantas.

  • Fomentar la expresión oral y la descripción de lo que observan y tocan.


Sesión 3: Descubriendo los seres vivos con el oído y el olfato (45 minutos)



  • Realizar actividades de escucha y reconocimiento de sonidos de animales.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes olores, como flores, hojas o frutas, y promover el reconocimiento y la descripción de los mismos.

  • Realizar una actividad de asociación de sonidos y olores con los seres vivos correspondientes.


Sesión 4: Experimentando con los seres vivos y el gusto (45 minutos)



  • Preparar diferentes alimentos saludables y permitir a los alumnos probarlos.

  • Fomentar la conversación sobre los sabores y textura