Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
ELSA BERENICE QUINTANA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.
Objetivo (PDA): Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre la importancia de la lectura y cómo nos beneficia.
- Introducción de cuentos y poemas mexicanos famosos.
- Actividad: Los alumnos seleccionarán un cuento o poema de su interés y gusto para leerlo en casa y compartirlo en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Retroalimentación de la actividad anterior, donde los alumnos compartirán los cuentos y poemas que seleccionaron y explicarán los motivos de su elección.
- Análisis grupal de los cuentos y poemas seleccionados, identificando elementos como personajes, ambiente, mensaje, entre otros.
- Actividad: Los alumnos escribirán una pequeña reseña del cuento o poema que leyeron, resaltando lo que más les gustó y por qué.
Sesión 3:
- Introducción de diferentes técnicas de expresión artística (dibujo, pintura, collage, poesía visual, etc.).
- Actividad: Los alumnos elegirán una técnica de expresión artística para representar una escena o personaje de su cuento o poema seleccionado. Explicarán su elección y compartirán sus creaciones con el grupo.
Sesión 4:
- Conversación sobre cómo podemos promover la lectura en nuestra comunidad.
- Act