La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Enfermedades virales como el dengue y COVID-19 en la comunidad escolar

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" y del problema a atender (enfermedades virales en la comunidad escolar).


• Dinámica de reflexión: Los estudiantes comentarán sobre situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con enfermedades virales y cómo podrían resolverlas de forma creativa.

Fase de desarrollo:

• Introducción al pensamiento crítico: Explicación de qué es el pensamiento crítico y su importancia para identificar problemas y buscar soluciones creativas.


• Actividad 1: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con enfermedades virales en la comunidad escolar.


• Actividad 2: En grupos, los estudiantes seleccionarán una situación problemática y utilizarán el pensamiento crítico para analizarla y buscar posibles soluciones creativas.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su situación problemática y las posibles soluciones creativas que encontraron.


• Reflexión final: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de la función creativa del español para expresar necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordator