Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran reconocer las características de los anuncios publicitarios que hay dentro y fuera de la comunidad.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Exploración de la comunidad: Salida a la comunidad para identificar los anuncios publicitarios presentes en el entorno.


• Análisis de los anuncios: Observar y analizar los anuncios publicitarios encontrados, identificando las características y elementos presentes en ellos.


• Reflexión grupal: Compartir las observaciones realizadas y discutir sobre la influencia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de avisos publicitarios: Presentación de diferentes ejemplos de avisos publicitarios.


• Identificación de elementos: Identificar los elementos presentes en los ejemplos de avisos publicitarios, como el título, el texto, las imágenes, el eslogan, etc.


• Creación de avisos publicitarios: En grupos, los alumnos elaborarán avisos publicitarios para productos o servicios ficticios, siguiendo las características identificadas anteriorm