Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Elaboración de un proyecto de mejora en el entorno escolar para fomentar el reciclaje.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y cómo esto puede contribuir a mejorar su entorno cercano.


• Pregunta generadora: ¿Qué problemáticas identifican en nuestra escuela que podrían ser mejoradas a través del reciclaje?


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las problemáticas identificadas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos: Agrupar a los alumnos en equipos de 4 integrantes.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una problemática identificada y buscar alternativas de solución que involucren el reciclaje.


• Diseño del proyecto: Cada grupo deberá diseñar un proyecto de mejora que aborde la problemática identificada, estableciendo los objetivos, actividades y recursos necesarios.


• Asesoramiento: El docente brindará asesoramiento y guía a los grupos en el desarrollo de sus proyectos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los proyectos: Cada grupo deberá presentar su proyecto de mejora a la clase, explicando cómo se relaciona con el reciclaje y cómo contribuirá a mejorar el entorno escolar.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes