Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad por medio de juegos individuales y colectivos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Saludo y lista de asistencia.


• Introducción al tema: Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Juego de coordinación: Se organizará un juego de circuito en el que los alumnos deberán realizar diferentes movimientos de locomoción (correr, saltar, gatear) de manera precisa y coordinada.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la precisión en los movimientos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Juego de equilibrio: Se organizará un juego en el que los alumnos deberán mantener el equilibrio en diferentes posturas y movimientos. Se utilizarán materiales como cintas de colores y bancos para brindar apoyo.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la estabilidad en los movimientos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizará