Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Javier Hilario
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Objetivo de la clase: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Problemática a atender: Contaminación.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Plantear el problema de la contaminación y su impacto en la naturaleza y en la salud.
Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre las actividades humanas que pueden generar contaminación.
- Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.
Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo un tipo de contaminación (agua, aire, suelo, residuos sólidos) para investigar.
- Proporcionar materiales de investigación (libros, internet) y guiar a los grupos en la búsqueda de información sobre su tema asignado.
- Los grupos deben tomar notas y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre las consecuencias de la contaminación y la importancia de tomar acciones responsables para prevenirla o mitigarla.
Sesión 2:
Recapitulación (5 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los