Comunidad y Tecnología: Materiales, procesos técnicos y su relación con la disciplina e higiene.

karem moreno
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Comunidad y Tecnología: Materiales, procesos técnicos y su relación con la disciplina e higiene.


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos.

  2. Observación participante de los estudiantes durante las actividades prácticas y su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.

  • Actividad de conocimientos previos: Realizar un cuestionario en el que los estudiantes respondan preguntas relacionadas con materiales utilizados en la vida cotidiana y su origen.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica: Introducción a los diferentes tipos de materiales y su relación con la tecnología.

  • Ejemplo práctico: Mostrar diferentes objetos y materiales y preguntar a los estudiantes sobre su origen y características tecnológicas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes sobre la importancia de conocer el origen y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Asignar una tarea individual: Investigar sobre un material de su elección y realizar un informe que incluya su origen, características tecnológicas y posibles aplicaciones.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



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