Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Las y los alumnos viven en un contexto donde pueden ser atraídos a consumir drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística:

   
   
   
   
   • Creatividad y originalidad
   
   
   • Coherencia en el uso de los elementos artísticos
   
   
   • Capacidad para transmitir una postura crítica
   
   
   • Utilización adecuada del tiempo asignado
   
   
   
   



2. Cuestionario de reflexión sobre el proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Comprensión de la problemática abordada
   
   
   • Reflexión sobre el impacto del proyecto en la comunidad
   
   
   • Valoración de la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas sociales
   
   
   
   

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y contextualización de la problemática del consumo de drogas en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas relacionadas con el consumo de drogas en su entorno.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema específico a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado: causas, consecuencias, impacto en la comunidad.


• Reflexión individual sobre cómo se sienten ante esta problemática y qué postura crítica pueden manifestar a través del arte.

Cierre:

• Puesta en común de los