Narración de historias mediante diversos lenguajes
Nataly Ascenciòn
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 3º
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
- Presentación del objetivo y explicación de la importancia de la narración de historias.
- Actividad: Presentación de cuentos cortos utilizando diferentes lenguajes (oral, visual, corporal).
- Reflexión y conversación sobre las emociones y enseñanzas que transmiten los cuentos.
- Registro de las ideas principales en un mural.
Sesión 2: Descripción de personajes y lugares - 45 minutos
- Actividad: Lectura de un cuento y discusión sobre los personajes y lugares.
- Ejercicio de descripción de personajes y lugares utilizando diferentes materiales (plastilina, papel, colores).
- Compartir los trabajos y enriquecerlos con aportes de los compañeros.
- Registro de las descripciones en tarjetas individuales.
Sesión 3: Incorporación de elementos culturales - 45 minutos
- Actividad: Presentación de diferentes elementos culturales (vestimenta, comidas, festividades) de la región y otras regiones.
- Diálogo sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se puede incorporar en las historias.
- Trabajo en grupos para crear historias que incluyan elementos culturales.
- Puesta en común y selección de las historias más interesantes.
Sesión