Introducción a los cuerpos geométricos

andrea siordia
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Unidad: Explorando los cuerpos geométricos y su belleza


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos



  • Presentar el problema "Cuerpos geométricos" a los alumnos y plantear preguntas iniciales que fomenten la indagación, como "¿Qué son los cuerpos geométricos?", "¿Qué características tienen?", "¿Cómo se llaman los diferentes tipos de cuerpos geométricos?".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos conocidos por los alumnos.

  • Mostrar imágenes de diferentes prismas rectos y sus características. Discutir en parejas qué observan en cada imagen.

  • Realizar un juego de adivinanzas para identificar los nombres de los prismas rectos.


Sesión 2: Explorando los prismas rectos y sus características



  • Entregar a cada alumno un prisma recto de cartulina y un papel pautado.

  • Pedir a los alumnos que observen su prisma y registren en el papel pautado las características que notan (números de vértices y aristas, número y formas de caras).

  • Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus observaciones y completen su registro.

  • Organizar un juego de construcción con los prismas rectos, donde los alumnos formen diferentes figuras y describan las características de cada una.


Sesión 3: Desarrollos planos de los prismas rectos



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