Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los estudiantes muestran dificultad para el uso de juego geométrico y destrezas para el trazo y construcción de figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante la construcción y clasificación de figuras, 2) Ejercicio escrito donde los estudiantes deben explicar el proceso de construcción y clasificación de una figura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática: "Muchos de ustedes han mostrado dificultades para utilizar el juego geométrico y construir figuras geométricas. ¿Qué estrategias podríamos utilizar para mejorar nuestras destrezas en este tema?"


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las sugerencias de los estudiantes en el pizarrón.


• Explicar brevemente en qué consiste el aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo de habilidades matemáticas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con información sobre diferentes figuras geométricas (lados, ángulos, propiedades, etc.).


• Pedir a los estudiantes que, utilizando la información de las tarjetas, construyan diferentes triángulos y cuadriláteros, y los clasifiquen según sus propiedades.


• Circular por los grupos para observar y apoyar el proceso de construcción y clasificación.