Introducción al tema - 45 minutos

fatima martinez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tener una alimentación adecuada para una vida saludable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro comenzará la sesión explicando brevemente qué es una alimentación saludable y cómo esta contribuye a una mejor calidad de vida.

  2. Dinámica de sensibilización: El maestro mostrará imágenes de diferentes alimentos y bebidas en una presentación de diapositivas y los alumnos deberán identificar si consideran que son saludables o no. Se abrirá un debate para discutir las respuestas y los argumentos de los alumnos.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán dibujar y colorear un plato de comida saludable, utilizando revistas y recortes de alimentos para pegarlos en su dibujo.


Sesión 2: Identificación de alimentos saludables - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer los alimentos que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Actividades:



  1. Juego de clasificación: El maestro preparará tarjetas con imágenes de diferentes alimentos y bebidas, algunos saludables y otros no saludables. Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en dos grupos, identificando cuáles son saludables y cuáles no.

  2. Actividad de grupo: Los alumnos formarán equipos y cada equipo recibirá una revista. Deberán buscar imágenes de alimentos saludables y no saludables y recortarlos. Después, cada equipo presentará su colección de alimentos y explicará por qué consideran que son saludables o no.


Sesión 3: Opciones alimentarias sanas - 45 minutos


Objetivo de la sesión: