Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente el perímetro de figuras.

Problema interdisciplinario: Exceso de basura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema interdisciplinario del exceso de basura y cómo afecta nuestra vida saludable y el medio ambiente.


2. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el concepto de perímetro y su importancia en la medición de figuras geométricas.


2. Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetros de figuras regulares (rectángulos, triángulos, cuadrados, etc.).


3. Establecer la relación entre el perímetro y la cantidad de material utilizado en la construcción de una figura.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar sobre la importancia del cálculo de perímetros en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


2. Plantear una pregunta desafiante relacionada con el exceso de basura y el cálculo de perímetros.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar la pregunta desafiante de la sesión anterior.


2. Establecer vínculos entre el cálculo de perímetros y el problema del exceso de basura.

Desarrollo (30 minutos):

1. Plantear ejemplos prácticos de situaciones en las que el cálculo de perímetros puede ayudar a reducir el uso de materiales y, por lo tanto, la generación de basura.


2. Guiar a los estudiantes para que representen algebraicamente el cálculo del perímetro de figuras regulares.


3. Resolver problemas que requieran el cálculo d