El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Geografía, Ciencias Sociales y Lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los estudiantes: "Los estudiantes no identifican la relación de naturaleza y sociedad".
   
   
   • Motivar a los estudiantes a buscar soluciones y reflexionar sobre la importancia de comprender dicha relación.
   
   
   
   



2. Identificación del problema y análisis (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en equipos pequeños.
   
   
   • Cada equipo deberá discutir el problema y analizar las posibles causas de por qué los estudiantes no identifican la relación entre naturaleza y sociedad.
   
   
   • Cada equipo deberá registrar sus ideas en una hoja de papel.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los equipos investigarán sobre la relación entre naturaleza y sociedad, utilizando diferentes fuentes como libros de texto, artículos de investigación, videos, etc.
   
   
   • Cada equipo deberá tomar notas de lo más relevante de su investigación.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá brevemente sus hallazgos y reflexiones sobre la relación entre naturaleza y sociedad.
   
   
   • El docente guiará una reflexión general sobre la importancia de comprender esta relación y cómo afecta nuestras vidas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de la investigación (10 minutos)
   
   
   • El docente hará una revisión de la información investigada por los equ