Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Introducción al problema: tala inmoderada. Explicación de su impacto en la naturaleza y en los seres vivos.


• Formación de equipos y asignación del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover el respeto y la empatía hacia la naturaleza para evitar la tala inmoderada?


• Investigación en casa sobre la tala inmoderada y posibles soluciones.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los alumnos sobre la tala inmoderada y posibles soluciones.


• Discusión en equipo sobre las posibles soluciones y selección de la más viable.


• Elaboración de propuestas para promover el respeto y la empatía hacia la naturaleza, enfocadas en evitar la tala inmoderada.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Votación para seleccionar la mejor propuesta.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo la propuesta seleccionada.

Sesión 4:

• Puesta en práctica del plan de acci