Interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: El alumno reconoce el rol de juego en los deportes y sigue el reglamento en actividades de iniciación deportiva.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Interacción motriz y el rol del juego en los deportes".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema a resolver: reconocer el rol del juego en los deportes y seguir el reglamento.


• Actividad introductoria: Dinámica de integración "El círculo de confianza".

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: interacción motriz, juego y reglamento.


• Ejercicio práctico: Juego de roles en equipos, donde cada alumno asume un rol específico y debe interactuar con los demás siguiendo el reglamento.


• Reflexión grupal sobre la importancia del juego en los deportes y la necesidad de seguir el reglamento.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre un deporte en particular y su reglamento.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad práctica: cada alumno presenta el deporte que investigó, explicando su reglamento y destacando la importancia del juego en el mismo.

Desarrollo:

• Práctica de iniciación deportiva: se forman equipos para