Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Objetivo: Resolver problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Consolidación de las operaciones básicas a través de un proyecto vinculado con las temperaturas diarias tomadas en un mes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Indagar sobre las unidades de medida que los alumnos conocen y su importancia en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requieran conversiones de unidades.

Desarrollo:

• Introducir el sistema métrico decimal y el sistema inglés de unidades.


• Explicar la relación entre las diferentes unidades de medida (metro, litro, kilogramo, yarda, pulgada, galón, onza y libra) y cómo convertir entre ellas.


• Resolver ejercicios simples de conversión y preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para resolverlos.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que convertir diferentes medidas en distintas unidades.


• Reflexionar sobre la importancia de las conversiones en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el proyecto interdisciplinario sobre las temperaturas diarias tomadas en un me