Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática a atender: Redacción de textos

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema y el objetivo de la clase.


2. Realizar una dinámica de integración para que los estudiantes se conozcan y compartan experiencias relacionadas con sus familias, escuela y comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las temáticas mencionadas.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Analizar y discutir en grupo los recursos literarios presentes en los textos, tales como metáforas, comparaciones, símiles, entre otros.


3. Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes identifiquen y escriban ejemplos de recursos literarios relacionados con las temáticas propuestas.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y recolectar ejemplos