Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Compartir reflexiones sobre los hechos noticiosos de interés y la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Redactar y difundir notas informativas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de noticias (45 minutos)

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación del objetivo de la clase: Compartir reflexiones sobre hechos noticiosos e interactuar con diferentes medios de comunicación escrita.


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante estar informado sobre las noticias?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y buscarán noticias de su interés en diferentes periódicos y revistas.


• Cada grupo presentará una noticia y explicará por qué la consideran relevante.

Sesión 2: Análisis de noticias (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los grupos compartirán las noticias que seleccionaron y se analizarán en conjunto.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué información se presenta en la noticia? ¿Qué fuentes se utilizan? ¿Cuál es la intención del medio de comunicación al presentar esta noticia?


• Los alumnos tomarán notas sobre los aspectos más relevantes de las noticias analizadas.

Sesión 3: Seguimiento de noticias (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Cada grupo elegirá una noticia para darle