Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de manifestaciones culturales afrodescendientes e indígenas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir al final de la planeación)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de los afrodescendientes e indígenas en la literatura.


• Presentación de un video o fotografías que muestren diferentes manifestaciones culturales afrodescendientes e indígenas en la literatura.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Lectura y análisis de un poema lírico que contenga recursos estéticos.


• Ejercicios prácticos para identificar recursos estéticos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar los recursos estéticos en textos literarios.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales afrodescendientes e indígenas en la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.