Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Grado: Primaria 1º

PDA: Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos la situación problemática de que no identifican lo que es una necesidad básica. Preguntar a los alumnos si saben lo que significa una necesidad básica y si pueden mencionar algunas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de necesidades básicas.


• Reflexión grupal: Promover una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de que todas las personas tengan acceso a sus necesidades básicas.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Proporcionar a los alumnos materiales de lectura, videos y recursos digitales que les permitan investigar y recopilar información sobre las diferentes necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda, entre otras) y su relación con los derechos humanos.


• Trabajo en equipos: Formar equipos de tr