Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Lucio Ariaz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria, tales como María de la Luz Espinoza Barrera, Carmen Vélez “La Generala”, María Quinteras de Meras, Petra Herrera, las “adelitas”, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, enfocándose en la Independencia y la Revolución Mexicana, y destacando la participación de las mujeres en este periodo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema de los movimientos sociales en México. Explicar la importancia de conocer la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria.

  2. Lectura de texto: Proporcionar a los alumnos un texto breve que resuma los acontecimientos más relevantes de la Independencia y la Revolución Mexicana. Pedirles que lo lean individualmente y subrayen la información sobre la participación de las mujeres.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan la información que subrayaron en el texto. Promover la discusión y el intercambio de ideas.

  4. Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta con toda la clase las conclusiones a las que llegaron sobre la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria.


Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en la participación de las mujeres en la Revolución Mexicana, centrándose en figuras destacadas como María de la Luz Espinoza Barrera, Carmen Vélez "La Generala", María Quinteras de Meras, Petra Herrera y las "adelitas".


Actividades:



  1. Exposición oral: Presentar a los alumnos un breve resumen de la vida y las acciones de las mujeres mencionadas anteriormente. Resaltar su valentía y su contribución a la lucha revolucionaria.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una de las mujeres mencionadas. Pedirles que investiguen más a fondo sobre la