Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

I. Sesión 1

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué son los procesos técnicos? ¿Para qué se utilizan? ¿Quiénes se benefician de ellos? ¿Existe igualdad de oportunidades en su desarrollo?

Desarrollo:

• Exposición del contenido teórico sobre los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Actividad en grupos: Identificar ejemplos de procesos técnicos en la comunidad y analizar cómo contribuyen a satisfacer necesidades.


• Reflexión grupal: ¿Existen diferencias en el acceso y desarrollo de los procesos técnicos en diferentes grupos de la sociedad? ¿Por qué crees que esto ocurre?

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que promuevan la igualdad de oportunidades.

II. Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué emociones pueden surgir al enfrentar desigualdades en el acceso a los procesos técnicos? ¿Cómo crees que estas emociones afectan el desarrollo de la cr