Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Lectura

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior sobre los derechos humanos y la importancia del agua.


• Presentar el problema: Leer un fragmento de un artículo que aborde la escasez de agua potable en una región y las consecuencias para los seres vivos.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable para todos y cuidar de nuestro ambiente de manera sostenible?"

Desarrollo (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de preguntas para investigar y responder sobre el problema planteado.


• Los alumnos deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables para responder las preguntas.


• Fomentar la participación y la colaboración entre los miembros del grupo.


• El profesor circula por los grupos, guía y brinda apoyo cuando sea necesario.

Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo comparte sus respuestas y conclusiones.


• Se genera una discusión en clase sobre las diferentes soluciones propuestas y los posibles impactos de cada una en el ambiente y en la biodiversidad.


• Se enfatiza la importancia de equilibrar las necesidades humanas con la conservación del medio ambiente.

Sesión 2 (45 minutos)

Recapitulación (5 minutos)

• Recordar breve