La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Zona rural y acoso escolar

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las experiencias y opiniones de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Proyección de videos y material audiovisual que evidencien la diversidad en el país.


• Lectura y análisis de textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en un contexto de diversidad.


• Asignación de la tarea de investigación sobre casos de acoso escolar en zonas rurales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea de investigación sobre acoso escolar en zonas rurales.

Desarrollo (30 minutos):

• Debate sobre las causas y consecuencias del acoso escolar en zonas rurales, enfatizando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en este probl