Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

GRACIELA MUNOZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Utilización de la regla y el compás para trazar diferentes construcciones geométricas.


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para trazar la mediatriz y calcular la medida de los ángulos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del proceso de construcción geométrica durante las sesiones.

  2. Realización de una prueba escrita al finalizar las 5 sesiones, donde los alumnos deben demostrar su comprensión y habilidad para utilizar la regla y el compás en las construcciones geométricas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Hacer una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las dificultades que han tenido al trazar la mediatriz y calcular la medida de los ángulos.

  • Indicar que durante las siguientes sesiones se trabajará en resolver esas dificultades utilizando la regla y el compás.

  • Mostrar ejemplos de construcciones geométricas utilizando la regla y el compás.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducir el concepto de punto medio de un segmento y cómo construirlo utilizando el regla y el compás.

  • Explicar paso a paso cómo trazar el punto medio de un segmento.

  • Pedir a los alumnos que practiquen trazando el punto medio en diferentes segmentos.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de mediatriz de u