Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Interactuando con los números en lengua náhuatl

Objetivo: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de números en lengua náhuatl a través de canciones y juegos.


• Desarrollo: Los alumnos explorarán diferentes números en lengua náhuatl a través de ejercicios prácticos, como contar objetos y reconocer los números escritos en tarjetas.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y se realizará una reflexión sobre la importancia de los números en diferentes culturas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de los números en lengua náhuatl aprendidos en la sesión anterior.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán actividades de conteo en diferentes contextos socioculturales, como contar objetos en el salón de clases, en su hogar o en el patio de la escuela.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus resultados y se realizará una reflexión sobre la importancia de los números para resolver situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de los números en lengua náhuatl aprendidos en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán juegos de grupo para practicar el conteo, como jugar al veo, veo o adivinar cuántos objetos hay en una imagen.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y se realizará una reflexión sobre cómo los números ayudan a resolver problemas y comunicarse con otros niños.

Sesión 4:

• Acti