Prevención de situaciones de riesgo

Quetzalli
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.

  • Explicación de la importancia de la prevención y sus beneficios para la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en la escuela, en el hogar y en la comunidad.

  • Establecer en grupos de trabajo que se encarguen de investigar y buscar información sobre una situación de riesgo específica (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales).

  • Cada grupo debe preparar una presentación sobre la situación de riesgo asignada, incluyendo información sobre causas, consecuencias y medidas de prevención.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y la responsabilidad individual y colectiva.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Realizar una mesa redonda donde cada grupo exponga su tema y los demás alumnos puedan hacer preguntas y comentarios.

  • Promover la reflexión crítica sobre las situaciones de riesgo presentadas y la importancia de la prevención.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Identificar situaciones de riesgo en el entorno escolar y proponer medidas de prevención concretas.

  • Los alumnos deben trabajar en grupos mixtos para diseñar posters o folletos informativos sobre la prevención de situacione