La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Zona rural"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar el problema "Zona rural" y su relación con la diversidad.

Desarrollo:

• Proponer una actividad de investigación en grupos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de una comunidad rural en México.


• Los alumnos deberán entrevistar a personas de la comunidad para recopilar información y registrarla en un formato adecuado.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad en las comunidades rurales.


• Asignar una tarea de reflexión escrita sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en el contexto de una zona rural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la reflexión escrita de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de discusión en parejas sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Proponer una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en comunidades rurales.


• Los alumno