Explorando los estados de agregación de la materia

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física
Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Rezago académico en lectoescritura y matemáticas

Enfoque interdisciplinario: Incorporar actividades relacionadas con la lectura y la resolución de problemas matemáticos en el desarrollo de la clase.

Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Promover la reflexión sobre las diferentes culturas y perspectivas en relación con los estados de agregación de la materia, y fomentar el análisis crítico de los conceptos y principios físicos involucrados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los estados de agregación de la materia.


2. Resolución de problemas matemáticos relacionados con las propiedades físicas de los estados de la materia.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducir los conceptos básicos de los estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gas) y sus propiedades físicas.


• Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan su conocimiento previo sobre los estados de la materia y sus características. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de texto: Proporcionar a los estudiantes un texto informativo sobre los es