Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Sergio Miranda
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: No se lleva un estilo de vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación".

  • Planteamiento del problema: "¿En qué medida los mensajes que vemos en los medios de comunicación nos influyen en nuestros hábitos de vida?"

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre mensajes que promuevan una vida saludable.


Desarrollo:



  • Realización de una lectura en grupo sobre la influencia de los medios de comunicación en nuestros hábitos de vida.

  • Discusión y análisis de la lectura, fomentando el pensamiento crítico.

  • Visualización de ejemplos de mensajes promoviendo una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Identificación de las características y recursos utilizados en dichos mensajes.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis de la sesión.

  • Tarea: Investigación sobre un medio comunitario o masivo de comunicación que promueva una vida saludable y selección de un mensaje para analizar en la siguiente sesión.