La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Realice un artículo de opinión o reseña crítica para abordar una problemática comunitaria ante la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas comunitarias que afecten a los alumnos.


• Selección de una problemática a abordar de manera conjunta.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios que podrían utilizarse para abordar la problemática seleccionada.


• Presentación de ejemplos de textos literarios relacionados con la problemática.


• Organización de grupos de trabajo para la creación de los textos literarios.


• Asignación de roles dentro de cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y propuestas de solución de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: Investigar más sobre la problemática seleccionada y buscar ejemplos de textos literarios que aborden la misma.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asig