Textos de divulgación científica

DannyBoy Montes
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español - Textos de divulgación científica.


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de identificar las características de los textos de divulgación científica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica. Explicar brevemente en qué consisten y para qué se utilizan.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos de divulgación científica.

  • Explicar el objetivo de la clase: Identificar las características de los textos de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica y análisis de sus características. Discutir en grupo sobre las características que se perciben.

  • Actividad de identificación de características: Entregar a los alumnos varios textos de divulgación científica y pedirles que subrayen o marquen las características que encuentren en ellos.

  • Discusión en grupo sobre las características identificadas por los alumnos y comparación con las características previamente mencionadas.


Cierre:



  • Reflexión final sobre las características de los textos de divulgación científica. Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones y dudas.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema de interés personal.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la clase anterior y repaso de las