La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos requieren apoyo para identificar rasgos culturales a nivel nacional e internacional en idioma inglés.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la cultura de pueblos de habla inglesa y anotar sus respuestas en el pizarrón.


2. Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y dar a conocer la cultura de pueblos de habla inglesa.


3. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles un país o región de habla inglesa para que investiguen sobre su cultura, tradiciones, costumbres, etc.


4. Búsqueda de información: Los grupos realizarán una investigación en línea y en libros de la biblioteca para encontrar información sobre su país o región asignada.


5. Registro de la información: Los alumnos deberán registrar la información encontrada en una ficha de trabajo.

Sesión 2:

1. Intercambio de información: Los grupos compartirán la información que han encontrado sobre su país o región asignada.


2. Elaboración de presentaciones: Cada grupo deberá elaborar una presentación en inglés, utilizando la información recopilada, para describir los rasgos étnicos, culturales e identitarios de su país o región asignada.


3. Práctica de presentaciones: Los grupos