Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción sobre el tema a tratar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del problema a abordar: "Tertulia educativa".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.


• Actividad: Tertulia educativa.
  a) Los alumnos formarán grupos de trabajo.
  b) Cada grupo seleccionará un tema relacionado con la educación socioemocional o tutoría.
  c) Los grupos investigarán y prepararán una tertulia educativa sobre el tema elegido.
  d) Cada grupo organizará una tertulia en el aula, donde compartirán sus conocimientos y reflexiones con el resto de la clase.
  e) Durante la tertulia, se fomentará la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido en la tertulia educativa.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.


• Cierre de la sesión y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la tertulia educativa:

   
   
   
   
   • Nivel de participación activa y respetuosa.
   
   
   • Calidad de las reflexiones aportadas.
   
   
   • Colaboración con el grupo.
   
   
   
   



2. Autoevaluación sobre el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades:

   
   
   
   
   • Reflexión escrita