Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
rocio romero
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar una presentación sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Actividad de inicio (10 minutos):
- Iniciar la clase con una pregunta: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?
- Motivar a los alumnos a participar y compartir sus respuestas.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los aspectos más importantes del cuidado de la salud.
Desarrollo de la clase (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una serie de recursos gráficos y escritos relacionados con el cuidado de la salud, como imágenes, infografías, textos cortos, etc.
- Explicar la importancia de utilizar diversas fuentes de información para preparar una presentación completa y precisa.
- Indicar a los alumnos que deben seleccionar un tema relacionado con el cuidado de la salud para su exposición.
Actividad de cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que escriban palabras clave y/o notas breves sobre el tema que eligieron para su exposición.
- Recordarles que deben emplear un léxico formal y que pueden utilizar recursos gráficos como cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para apoyar su presentación.
Instrumento de evaluación formativa 1:
- Observación de la participación de los alumnos durante la lluvia de ideas y la actividad de cierre.
- Registro de las palabras clave y/o notas breves escritas por cada alumno.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de presentar de manera lógica y secuenciada su exposición sobre temas relaciona