Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica - Sesión 1

Objetivo: Identificar y comparar las características de las figuras geométricas circulares y sus relaciones con la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de π).

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando algunas imágenes de objetos y dibujos con forma circular.


• Preguntar a los alumnos si saben qué figura geométrica representa esa forma.


• Estimular la participación de los alumnos haciendo preguntas como: ¿Qué características tienen en común estas figuras? ¿Cuál es la principal diferencia entre ellas?


• Anotar en un pizarrón o en una hoja las respuestas de los alumnos.

Actividad 2: Indagación sobre la circunferencia y el diámetro (25 minutos)

• Distribuir a los alumnos varios objetos circulares como platos, monedas, tapas de botellas, etc.


• Pedirles que midan el diámetro de cada objeto utilizando una regla, una cinta métrica o un compás.


• Anotar en una tabla los valores de los diámetros medidos por los alumnos.


• Luego, pedirles que midan la circunferencia de cada objeto utilizando un hilo o una cinta métrica flexible.


• Anotar en la tabla los valores de las circunferencias medidas por los alumnos.


• Guiar una discusión en la que los alumnos comparen los valores de los diámetros y las circunferencias de los objetos.


• Estimular la reflexión y la construcción del conocimiento enfatizando la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de π).

Actividad 3: Síntesis y conclusiones (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro.


• Resumir las conclusiones en el piz