Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Gloria Montoya
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Fortalecimiento de la lectura y el pensamiento matemático


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la democracia y su importancia.

  3. Mostrarles imágenes o videos de diferentes instituciones democráticas y explicar brevemente su función.


Desarrollo:



  1. Formar grupos de trabajo.

  2. Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con los retos que enfrenta la democracia en México o en el mundo.

  3. Los estudiantes deberán analizar el caso y buscar posibles soluciones, considerando el fortalecimiento de la democracia.

  4. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  5. Fomentar la investigación y el uso de fuentes confiables para fundamentar las propuestas de solución.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará sus propuestas de solución al resto de la clase.

  2. Se realizará una reflexión en conjunto sobre los desafíos que implican estas soluciones y cómo pueden contribuir al fortalecimiento de la democracia.

  3. Se incentivará el debate y se promoverá la participación activa de todos los alumnos.

  4. Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el funcionamiento de una institución democrática específica.