La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no reconocen términos de la diversidad lingüística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas sobre las lenguas que hablan en sus hogares y sus significados.

Desarrollo:

• Exposición sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Actividad de lectura y análisis de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día una breve obra literaria procedente de una cultura y lengua distinta.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Exposición de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Actividad de intercambio cultural: Cada alumno debe contar un cuento o leyenda de su cultura y lengua.

Desarrollo:

• Presentación de un video o testimonio de personas que hablan lenguas minoritarias y su experiencia en la sociedad.


• Debate sobre las dificultades y discrim