Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

1. Presentación del tema central: Biografías y autobiografías. Explicar que se trata de textos informativos que relatan la vida de una persona o que esta misma persona ha escrito sobre sí misma.

   
   



2. Motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus intereses y averiguar quiénes son las personas que admiran o les gustaría conocer más sobre su vida.

   
   



3. Introducción de la actividad: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y presentar la biografía de una persona de su elección.

   
   



4. Organización de los grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un personaje histórico, artista, deportista u otra figura relevante relacionada con los intereses de los alumnos.

   
   



5. Investigación en el aula: Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los grupos investiguen sobre la vida de la persona asignada.

   
   



6. Registro de la información: Cada grupo deberá tomar notas sobre los aspectos más relevantes de la vida de la persona, como fechas importantes, logros, influencias, etc.

   
   

Sesión 2: Producción y presentación de textos informativos (45 minutos)

1. Revisión de la información recolectada: Cada grupo compartirá sus notas con el resto de la clase para que todos puedan tener una visión general de la biografía investigada.

   
   



2. Organización d