La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos que no alcanzaron los aprendizajes fundamentales en el área de lectura y matemáticas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes dialectos y acentos presentes en la comunidad.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.

Sesión 2:

• Análisis de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad: Lectura y comprensión de textos cortos en diferentes dialectos del español.


• Reflexión y discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las distintas formas de expresión oral y escrita.

Sesión 3:

• Investigación sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Actividad: Realizar entrevistas a miembros de la comunidad que hablen alguna lengua indígena y recopilar información sobre su importancia cultural y su situación actual.


• Reflexión y discusión grupal sobre el valor y la preservación de las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Aplicación de conceptos aprendidos en la creación de un proyecto comunitario.


• Actividad: Elaborar un proyecto que promueva el respeto y valoración de las diferentes lenguas presentes en la comunidad, a través de actividades como ta