Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Comunicación y expresión a través del cuerpo

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Afianzar el proceso de lectoescritura

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento físico y mental, como estiramientos y juegos de atención.

  
  



• Introducción al tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo. Conectarlo con el tema de vida saludable y pensamiento crítico, destacando cómo el movimiento y la expresión pueden contribuir a una buena salud mental y emocional.

  
  



• Actividad principal (20 minutos): Realizar juegos de expresión corporal en parejas o grupos pequeños. Los alumnos deberán comunicarse y expresarse a través de gestos, movimientos y posturas sin utilizar palabras.

  
  



• Reflexión y cierre (5 minutos): Comentar en grupo las emociones y sensaciones experimentadas durante la actividad. Destacar la importancia de la comunicación no verbal y la expresión corporal.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de relajación y concentración, como la respiración profunda y la meditación.

  
  



• Repaso del tema anterior (10 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación y expresión a través del cuerpo.

  
  



• Actividad principal (20 minutos): Realizar un