Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica única sobre sí mismo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué características hacen a una persona diferente y única.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre personajes famosos que han dejado huella por ser diferentes.
   
   
   • Los alumnos deben buscar ejemplos de personas que hayan logrado cosas positivas a pesar de ser diferentes y únicas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta a los demás su investigación y comparten los ejemplos de personas que encontraron.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar las diferencias y cómo pueden enriquecer a una comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema de la basura en la parte trasera de la institución y explicar cómo esto afecta a la comunidad.
   
   
   • Promover una discusión sobre las consecuencias de la basura y la importancia de cuidar el entorno.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la