Introducción al proyecto

Plan de clase

Título del Proyecto Comunitario: "Mi vida, mis experiencias"

Objetivo General:

• Desarrollar la habilidad de lectura en los alumnos de 6º de Primaria a través de la identificación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Objetivos Específicos:

• Reconocer la estructura de los textos autobiográficos.


• Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


• Reflexionar sobre las experiencias personales y su importancia en el desarrollo personal y comunitario.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad: Los alumnos escribirán una breve autobiografía donde relatarán algunos sucesos importantes de su vida.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras experiencias personales.

Sesión 2: Estructura de los textos autobiográficos (45 minutos)

• Repaso de los elementos de la narración (personajes, escenario, conflicto, resolución).


• Análisis de un texto autobiográfico previamente seleccionado, identificando los elementos narrativos.


• Actividad: Los alumnos escribirán un párrafo describiendo los elementos narrativos de un suceso personal.

Sesión 3: Relaciones temporales de secuencia (45 minutos)

• Explicación de las relaciones temporales de secuencia (antes, durante, después).


• Actividad: Los alumnos leerán diferentes textos autobiográficos y deberán identificar las relaciones temporales de secuencia presentes en ellos.


• Puesta en común y análisis de las respuestas.

Sesión 4: Relac