Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, lápices de colores). Preguntarles cuántos lápices hay y cómo pueden saberlo. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una colección de objetos. Pedirles que los cuenten, los ordenen y los representen de diferentes formas (con dibujos, con números, con palabras). Fomentar la exploración y el descubrimiento.


• Actividad de cierre: En grupo, discutir las diferentes formas de representación utilizadas por los alumnos. Destacar las regularidades y patrones encontrados en los números que representan unidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos en ellas (por ejemplo, 56, 78, 92). Invitar a los alumnos a ordenar las tarjetas de menor a mayor. Fomentar la discusión y el razonamiento.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una serie de tarjetas con números escritos. Pedirles que las ordenen de menor a mayor y las representen de diferentes formas (con dibujos, con números, con palabras). Fomentar el anális